Plaster Casts from Pompeii

　　第一次见到胡大，觉得她长得怪怪的，有次在某科学画报上看到一史前人的复原图，跟胡大确有几分神思。然而，人不可貌相，跟胡大相处时间长了就知道，她是个非常好的老师。

　　胡大对工作的态度可谓一丝不苟，上课时总能看到她简洁明了的PPT，遇到可恶的解析几何，她就拿出终极武器——几何画板，我们就目瞪口呆看着图线变来变去，大呼：“好神奇啊！”一次，上下拉动的黑板忽然掉了下来（老黄狠命拉黑板的杰作），正好把胡大的手弄伤了，结果她只稍微包扎了下，又镇静自若地继续上课。胡大的练习册和卷子也是做得干干净净。只要一句：“老师，借我看道题。”胡大就慷慨地双手递上。她的字不算漂亮，但格式清楚字迹秀气，必要过程一个不漏，不必要的也不多一句废话，看她的解题是一种享受。有时埋头在昂三的解析里花了两三张纸头还是一片空白，一看胡大的过程，就豁然开朗了。下课的时候，经常能看到一群学生围着胡大讨论题目，胡大不是个专制的老师，她乐于倾听学生的思路，从不说“不要搞了，就是这么做呀”之类的话。她负责尽职的工作态度，很少有老师能及得上。

　　学解析的时候，有次月考考砸了，几道答题都犯了低级的计算错误，根号里面开了个几十几百，胡大就把我叫出去，问我最近怎么了，叫我平时多问问，也安慰我，以后会好的。那学期的期末考试，区里统考加GZ的加卷，区里那张我拿了满分，加卷上错了几道。当时，胡大已经准备退休了，能在食堂碰上她让我觉得很惊喜。胡大拉我坐过去，说了很多期末考的事，既为我前面拿满而开心，又为后边的立几错误而惋惜。我那时有点无知无觉，也没多觉得胡大要走了，要多留恋，现在回想起来，她对学生的关心，对学生的负责，真是叫人感动的。

　　胡大有一些小习惯。她上课很快，时不时会问我们：“懂了么？”而其实我们还没完全跟上，看下面一片迷茫，胡大又会说：“哎呀，就是这样这样这样嘛！”于是下面会：“哦~——还是不懂。”胡大又急了，再把前面的讲一遍，直到我们说懂了为止。当学生答对问题的时候，她会说：“好样的~”以至于我们平时开玩笑时，也会挂在嘴上“好样的~”胡大喜欢拿学生的作业投影，有时还拿去复印贴在后面。一些小测验时，胡大会忍不住说这说那要我们注意，有时跑到你身边看你在发愁，就急得拿手指在你试卷上比划，再绕一圈看你还在写，索性拿起你的笔在试卷上写起来，当然，这只是一次无关痛痒的测试。胡大的性子比较急，但是解题的时候，就应该叫做不紧不慢。传说，她是数学组最会解题的老师，尽管我们无从考证，但从她清晰的思路看得出，她的确身怀绝技。

　　胡大走的时候，我们送了一个印有全班合照的相框，愿她永远记得我们这群孩子，也表示，我们将永远记得这位在GZ默默无闻的好老师。

　　一个好老师，不是看你能在学校爬多高，不是看你的嘴皮子有多么花哨，而是让学生真正感受到你的尽职、你的关爱，让学生永远记得你的讲台，你的小习惯和你的笑容。